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100减两位数教学视频

你好100减两位数,100即10个十,先从个位减,个位不够减,向十位借一个一,即1个十去减.总共10个十,借走1个十,还剩9个十,再减

正确的思路是这样的:例如:100-35,列竖式 100- 35 从个位算起,0-5不够减,从10位退1;十位是0,不够减,从百位退1.百位退1 是退了100,10个10.十位有了10个10,退给个位一个10.个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,.百位是1-1等于0.所以,标记退位点的时候其实是从百位先标记退位点,再标记十位,然后再相减.(不过这个是退位的逻辑关系,实际上做题之后从十位退一次相减一次,并不一定要像说的那么复杂) 其实这个十位相当于一个中间人.他从100那里“要”回来100,分成了10份,就是10个10.他拿了一个10给了个位,自己存下来9个10.

如果孩子已具有足够的理解能力,就不要把100这个数特殊化,使他的思维出现误区,将100与其它数区别对待,直接教他退位这一通法就行了.如果孩子太小,只是想让他会计算100减两位数的话,就分两种情况给他讲:若100减10这样的整十数,就当作10减十位上的数,得出答案尾巴上跟个0即可,若100减去47这样的普通自然数,就让他把9减去4(十位上的数)当作答案的十位上的数,把10减去7(个位上的数)当作答案的个位上的数.望采纳,谢谢

展示摆法. 师:谁愿意在实物投影仪上边摆边说你的方法?估计学生会有以下几种方法: (1)从56根小棒里,先拿走1捆10根还剩46根,再减8根等于38根 (2)从56根小棒里,先拿走8根还剩48根,再拿走一捆10根,还剩38根. (3)从56根小棒里,先拿走2捆20根还剩36根,再加上2根,等于38根

①相同数位对齐,②从个位减起,③哪一位上不够减,就从前一位退一当十,和本位加起来再减.

一、100减一位数: 算式:100-8=92 竖式如下:二、100减两位数:100-12=88 竖式如下:扩展资料2113:竖式计算5261法则1、乘法 一个数的第i位乘上另一个数的第j位 就应加在积的第i+j-1位上.2、除法 如42除以41027.从4开始除〔从高位到低位〕.除法用竖式计算时,1653从最高位开始除起,如:42就从最高位十位4开始除起;若除不了版,如:4不能除以7,那么就用最高位和下一位合成一个数来除,直到能除以除数为止;如权:42除7中4不能除7,就把4和2合成一个数42来除7,商为6.

100减两位数竖式计算,举例如下:

末尾数字对齐,0减4不够,向前借一位,得6,0借一位得9,再减2得7,最后得76

1、两位数加两位数的进位加法 口诀:加9要减e79fa5e98193e4b893e5b19e313333656661621,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9.(注:口决中的加几都是说个位上的数) 例:26+38

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