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高中生物预实验例子

探究生长素的最适浓度,或者别的激素

最适温度、生长素浓度、ph、光照、、、都需要预实验以提高实验的精确度

文章摘要: 能量代谢在教学中是一个很抽象的概念,为了激发学生的学习兴趣和热情,适应当前高考“探究性实验”试题的需要,我们组织学生进行了“环境温度对不同动物能量代谢的影响”的探究实验,此实验是以学生为主体,在教师的指导

统计调查类的,比如高中生物涉及预实验的有测定酶促反应最适温度、测定绿叶色素对光的吸收情况、测定动物种群密度等

预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸索出最佳的实验条件,以便为正式实验打下基础.

最适温度、生长素浓度、ph、光照、、、都需要预实验以提高实验的精确度

对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验. 对比实验不设对照组,均为实验组(或互为实验组和对照组),是对照实验的一种特殊形式,即相当于“相互对照实验”. 探究酵母菌的呼吸方式是对比实验.酶的活性受PH、温度等影响为对照实验.对照实验很多.

有一个英文单词,它的意思是“可以影响结果、但不被研究者关注的变量”.有的书把它翻译成“额外变量”,也有的书翻译成“无关变量”.另一个英文单词,它的意思是“不影响结果的变量”.中国人也翻译成“无关变量”.所以,“无关变量”这个词有两种意思.由此可见中国心理学的落后,连名词都不统一,那必然影响学术交流.为了避免混淆,我在要用到“可以影响结果、但不被研究者关注的变量”的时候一律写“额外变量”.而那“不影响结果的变量”,这个词我连提都不提.

同位素在生物上DNA之类的遗传物质.化学上证明有机物的酯化之类的脱水的元素位置.

假说演绎法:1、孟德尔的豌豆杂交实验.2,摩尔根证明基因在染色体上3、 DNA复制方式的提出与证实,以及整个中心法则的提出与证实,都是“假说一演绎法”的案例.4、遗传密码的破译是继DNA双螺旋结构模型提出后,现代遗传学发展中的又一个重大事件.(必修二第四章第三节这个很少考,基本可以忽略,知道就好)类比推理法1、细胞学说的建立过程中,施旺就运用了类比方法.(知道就好少考)2、DNA模型建立的过程中,沃森和克里克根据前人的研究成果,认识到蛋白质的空间结构呈螺旋型,于是他们推想: DNA结构或许也是螺旋型的.3、萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.(典型)

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