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《猫》郑振铎文章结构

第一只猫:可爱小猫因病亡-酸辛、难过(首次养猫) 猫 第二只猫:活泼有趣却亡失-怅然、愤恨(久不养猫 第三只猫:平白无故蒙冤屈-暴怒、愧疚(永不养猫) 总结:善待生命、同情弱小

①作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态.主要写了猫的两种形态.是自身的形态,刚宋时是花白的毛,很活泼,白雪球似的;而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷.二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会.②家里人都很喜欢这只猫,如三妹“常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐.”因为小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它.③这只猫最终病死了.作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西”就已经埋下伏笔.对于这只猫的“病死”,三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛.

一(1-2) “我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛.二(314) “我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱.但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨.三(1534) “我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫.

这样更能体现出作者对第三只猫的死,内心的不安和怀念第三只小猫,觉得对不起它.

1我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡;自此,我家好久不养猫;自此,我家永不养猫.2文章的重点在于描写第三只猫的事;主题是:凡事不可主观臆断,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.同时也表达了作者同情,怜爱弱小者的思想感情.3(1)一二两只是通过细节描写来衬托它们性情的活泼可爱,和各自的本领.而第三只猫则通过对它外貌,忧郁性格的描写和具体的事例,反衬它的不幸遭遇.(2)反衬第三只猫的不幸遭遇

这篇课文讲了作者养三只猫的经历,借用第三只猫表现他对人生意义的思考,写出对自己行为的后悔.告诉我们要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做.

1.贪睡 猫一天中有半天处于睡觉状态 猫在一天中有14-15小时在睡眠中渡过,还有的猫,要睡20小时以上,所以猫就被称为“懒猫”. 但是,您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现,只要有点声响,猫的耳朵就会动,有人走近的话,就会腾地一下

结构 照应开头或首尾呼应 开头交待几次养猫的结果,以永不养猫结尾,呼应开头使文章浑然一体 内容 体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责,处于愧疚和良心的谴责,作者永不养猫.这也是我们的作业喏,,我就这样写的~

中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.对第三只猫的愧疚和作者对自己严以律己的品格

《猫》中讲述的家庭生活,叙述时间与故事发展的时间同步(并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现);文本反映的生活也不复杂,只是记写了家养“三只猫”的生活片段,似乎更像“形散而神不散”的散文,然而这正是郑振铎

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